數學好，腦子應該夠用。如果人家願意學個樂器達到能唬人的業餘水平是沒有問題的（想達到郎朗王羽佳水平則必須苦練，這點小機靈不夠）。
郎朗王羽佳腦子肯定夠使。如果沒學鋼琴，學了數理化，數學肯定不會差。但不要指望能變華羅庚陳景潤。
所謂數學好音樂好就像體操運動員小巧，不是體操讓她們小巧，而是小巧出成績，事半功倍。高大的去打籃球也是一個道理，並非打籃球使他們長得高，而是個子矮籃球比賽吃虧
看下表，這些人沒少打籃球，但個子並沒長起來。說打籃球長個，完全是無恥讕言。
| Height |
Weight |
Player |
| 5 ft 3 in (1.60 m) |
136 lb (62 kg) |
Muggsy Bogues |
| 5 ft 5 in (1.65 m) |
135 lb (61 kg) |
Earl Boykins |
| 5 ft 6 in (1.68 m) |
165 lb (75 kg) |
Mel Hirsch |
| 5 ft 7 in (1.70 m) |
140 lb (64 kg) |
Greg Grant |
回到數學與音樂關係，一個天生資質一般的人，不會因為練了樂器，資質提高。在中國音樂學院附中，很多音樂天賦高的孩子，文化課較差（含數學）。相當長時間內，音樂附中的孩子瞧不起文化課好的孩子，認為他們業務課差，他們拿專業課成績為自己文化課差當客觀原因。其中不乏沒學音樂，文化課也好不到那去的主。
結論：音樂不會讓人更聰明，如果以功利為目的，練樂器不如刷題更有利於爬藤。
但我不會因此停止孩子的音樂活動：上豎琴長笛私課，參加樂團活動。如果我有更多的孩子，我會義無返顧還是讓孩子學樂器。道理很簡單，孩子上了英語課就得成莎士比亞，學了物理就得成愛因斯坦，學了數學就得成高斯？隻要藤校AO不在意的都必須停，這是混帳邏輯，哈哈哈哈
http://bbs.wenxuecity.com/znjy/4060141.html
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