我首先要感謝各位家長的反響，使我感到自己並不孤獨，同時也感到自己渺小，隻是千萬個關愛孩子的家長之一。我認為摸著石頭過河，挺不容易的。所以和大家分享自己在育苗中的一點體會，絕非要別人將此作為藍本。還有，爬藤是泛指，好的大學在八所滕校之外的不少。麻州技校和加州理工，斯坦福，等等，均非藤校。

言歸正傳。為什麽爬藤先從數學開始呢？因為每一學科到了一定程度後，都和數學沾邊。我女兒可能中毒較深，所以專修數學模型。我認為文科再好，到了有深度的分析時，沒有數學的輔助是不行的。如回歸，正態分布，等等。主要的還是看孩子的誌向，揚長避短。在孩子的整個成長過程中，我的位子是在孩子的邊上，和孩子平行，我認為這一點很重要。

如果在孩子的前麵，有兩個不利。第一，孩子看不見前麵，沒有前景，不見未來。第二，我們真的能確保引導的是正路嗎？我們自己還不是難免改行，跳槽？那麽，在孩子的後麵呢？現在有不少家長喜歡用一個“推”字，我認為有待斟酌。推，說明家長已在孩子後麵。雖說我們是摸著石頭過河，至少我們已經曆了童年。但孩子是第一次。“你到底讓我怎麽走啊”？我感到這也難為了孩子了。所以我認為最佳的位子是在孩子邊上。陪著孩子一塊成長，和孩子有許多共同語言，成為孩子最好的朋友的之一。如果有一天你發現，不知道孩子在想什麽，想要幹什麽，那就要千萬注意了，這中間已有隔閡了。

在談爬藤入門之前，先要知道藤校的門是為誰開的。如這一點都沒搞清，那入門又從何談起？所以有人說成績不重要，PSAT不重要，  SAT不重要， SAT專科不重要，我都不反對，因為那些人都沒說錯。 藤校看的是綜合指標。前兩天網上有人秀了兒子三門SAT專科的成績，我貼了一條祝賀入圍，因為下麵還有大量的工作要做。

藤校的綜合指標還包括：領導才能，奉獻精神（義工），年級排名，老師推薦，個人小傳，暑期研究，專業傾向，興趣愛好，等等。任何一個環節卡住，就和藤校無緣了。我認識一孩子樣樣拔尖，藤校無緣。唯一的可能是卡在推薦信上。如果藤校的老師看見推薦信中有學生自大的字眼，準完。還有，個人小傳，很多關鍵詞也是在黑名單上的。如：恨，嫉妒，歧視，等等。因為藤校的培養對象，是將來要對社會有貢獻的正麵人物。所以，優秀的苗子應該是正麵的，陽光的，充滿自信的，勇挑重擔的，刻苦耐勞的，富於愛心的，敢於犧牲的。如果你的孩子已入圍，並在你孩子的個人小傳和老師推薦信的字裏行間充分顯示這些，那麽，恭喜你了。

這些要求確實不易達到。但是，隻要家長從自己做起，以身作則，那麽，這就是成功的一半了。