作者: 弘基

相信所有的中國中學生都會對中學生活提點意見。是的，中學的課程太多了，累得讓人喘不過氣來。還有，“資源不足”也是一個大問題。信息時代電腦很重要，所以學校便開設了一門微機課。巧妙的是，我們親愛的微機老師總會讓我們“自由練習”，再加上我們學校的微機可以上網，於是一周兩次的微機課便受到同學們的分外重視。

我們學校由於人太多，盡管有兩個微機室也不能滿足我們的需求。那麽電腦不夠也是理所當然，所以“後來居下”的同學就隻有眼巴巴的看著別的同學玩了。而上課之前的種種景況，讓我的心如打翻的五味瓶，不是滋味。俗話說得好：“吃一塹長一智”。我們班在第一次微機課“吃虧”之後，第二次微機課時，終於沒能避免恐怖的“國人暴動”。

馬上就要下課了，而下節課就是同學們為之瘋狂的微機課。我們班委決定“力挽狂同學”，即不要讓同學們“失控”。這之前，前排的男同學早已放好了椅子；有表的同學開始了倒計時；同桌的同學對我說他從未這樣緊張過；門附近的同學做出了準備衝的姿勢；“出門不便”的同學則踩著椅子，準備“鐵腳桌上飄”……與此同時，桌上也出現了明顯的變化，同學們桌上的書“失蹤”了，取而代之的是手裏的微機書。文具盒們的繼承者則是一雙雙鞋套。這時，我右眼皮使勁地跳。看這架勢，我們大概不能阻止這“凶湧的人浪”了。

“叮呤呤……”下課鈴聲響起來。老師還沒來得及說：“下課”，同學們便如關不住的洪水， 從門裏衝了出去！我還沒有反應過來，就被擠到了外麵。這時，我看到正在往外擠的班委們。“管它呢，如果我不衝，那就沒位子了。”我一邊想，一邊飛也似的衝向了微機室，腦子裏早忘了自己是個班幹部。

最後的結果是，我們班上的同學“無一幸免”，全都為電腦而瘋狂了。可憐那些桌椅，已被失控的人群踩得不成樣子。