謝盛友：折騰翻譯和翻譯折騰

閱讀了有關胡錦濤的“不折騰”折騰了翻譯人員的文章，感慨萬千。作為一個雙語工作者，三十年的“苦大仇深”，真是一言難盡。“不折騰”的翻譯，外行人看熱鬧，我們這些“內行”人未必就能看出門道。

Agent，這個詞用得甚多，但在不同語境下，具有的意義差別甚遠。在法學或經濟學中，當與principal相對時，是用來指“代委托、代理”的意思，但是在道德哲學則並非如此，而是指的是具有能動性（agency)的行為者的。在英文中這兩個詞背後是相通的，代理人與行為者都要主動去做事的意思。
Realism 這個詞在中文中翻譯成“現實主義” 、“實在論”、“寫實主義” 等，在哲學中主要指一種形而上的立場，即指實在論，但當用於法學中時，主要是代表一種法學流派，即法律現實主義（legal realism)。盡管用的是同一個詞，但意義是大不一樣的，還有positivism，盡管現在很多人不管是在哲學中還是法學中都譯為實證主義，但兩者的意義是相差甚遠的。
plausible，這個詞在字典裏一般翻譯成“似乎有理的”、“花言巧語的”、“似是而非的”等，但在學術論文中的用法卻恰恰相反，恰恰表示是可行的、合理的或講得通的，主要是用來形容一種觀點或理論體係的。

以上是翻譯折騰事，以下是翻譯折騰人。

過去我寫過《一國兩字》（簡體字和繁體字），今天我說“一國兩譯”。
大陸人“齊美爾”，台灣人非要“西美爾”或“齊默爾”（格奧爾格•齊美爾，Georg  Simmel，1858年3月1日生於柏林，1918年9月28日逝於斯特拉斯堡，又譯為西美爾或齊默爾，德國社會學家、哲學家。主要著作有《貨幣哲學》和《社會學》。是形式社會學的開創者。）

大陸人“達芬奇”，台灣人非要“達文西”。 （列奧納多•達芬奇，意大利文：Leonardo da Vinci，1452年4月15日－1519年5月2日，又譯達文西）

以上是翻譯折騰“死”人，以下是翻譯折騰“活”人。

大陸人“布什”，台灣人非要“布希”。
大陸人“戈爾巴喬夫”，台灣人非要“戈巴契夫”。
管你“布什”還是“布希”，也沒幾天總統好當了，反正美國已經奧巴馬了（台灣人非要“歐巴馬”）。

以上的翻譯折騰人，隻是表麵折騰，閱讀到了，大家都知道翻譯表達的是什麽。以下是實實在在地折騰活人。

德國的大學學位製度與英美的不一樣，主要是沒有學士學位這一檔，本科就是碩士，讀博士學位時才叫做研究生。中國的德漢詞典把Diplom翻譯成學士學位，從改革開放開始，一共折騰了幾萬留德學生，把他們折騰來折騰去。
在德國修完專業課程，完成畢業論文，通過畢業考試，即可獲得相應的學位。畢業考試根據不同學科分為高校考試、國家考試和教會考試三種。大學的理科、工科、經濟學和社會學某些專業的學曆文憑為Diplom；語言、文化、法律和部分經濟、社會等人文學科的學曆文憑為Magister／Magistra Artium (M.A.)；考取教師、律師、醫生和藥劑師等則授予“國家考試 (Staatsexamen) 證書”。應用科學大學的學曆文憑均為Diplom (FH)。藝術和音樂院校的學曆文憑為Magister或相應的證書。

八十年代初，浙江大學少年班派來德國留學的學生苦讀五六年後，獲得Diplom學位，回國後被當成“學士”派用場，個個不滿意，個個再度折騰返回德國工作。
二十年前我剛到德國就撰文指出，德國的學位製度要改革，不然你拿個Diplom在世界上找工作，人家不懂你這是什麽學位，也不僅僅是中國人看不懂，全世界人也搞不清楚。現在德國真的改革了。

1997年聯合國教科文組織委任我舉辦“回國就業研討會”，在會上同學問我：“謝老師，我們的Diplom，在國內被當成學士學位，怎麽辦？”
我回答：“請你們到大使館開張介紹信，證明Diplom是碩士，不然你們去找張玉書（他主編德漢字典）算賬。”
“我是Diplom，又不是要飯的，幹嗎找工作要介紹信？”來自安徽的小黃這麽說道，折騰得與會者個個苦笑。

從2004年開始，德國許多高校對教學大綱和課程設置作了調整和改進，很多專業設立了用英語或英、德雙語授課的國際課程。此外，攻讀學位也是全新的途徑，設立“學士” (Bachelor) 學位（一般三年），接著攻讀“碩士” (Master) 學位（一般兩年）。如果你獲得“碩士”學位後，成績優秀還可以繼續攻讀“博士”(Doktor) 學位。

當然，現在國內的人才市場已經“麵目全非”，再加上金融海嘯，連華爾街的高級人才都往國內跑，你德國的Diplom，不管是碩士還是學士，都要真才實學，才管用。

寫於2009年1月12日，德國班貝克