蔡老師，您好！

     自從三年前發現您的博客，就如獲至寶，馬上收藏，每天都會打開看看。對您的葵花寶典和父母是原件孩子是複印件的理論深有感觸。並且參照著不斷的修正自己的言行，為女兒的做人準則起到榜樣的作用。

      我的女兒今年17歲，她是個活潑開朗，乖巧孝順的孩子。去年中考她取得了不錯的成績，達到我們這裏一類高中的分數線，但是距一類中最好的高中錄取分數差了2分，不過她達線的高中從她這屆開始從市中心搬到了鄉下，而且校舍都是趕工出來的。我和老公經過權衡，決定出3萬塊錢讓女兒進了一類中最好的高中。

上了高中之後，一些問題開始顯現出來。這個高中錄取的都是全市的高分學生，基本都是既聰明又認真的孩子，我的女兒明顯不適應，所以成績一直不太好，一直在40名左右徘徊（班上52個人），她自己也很鬱悶，我呢也隻能不斷的鼓勵她，說實話我對這個名次也不太接受（她小學一直在10名左右，初中也在20名左右），我們對她的要求隻要她能跟上中等同學的步伐就可以了。她這樣我也隻能急在心裏，但是我不能對她失去信心，我跟她一起探討造成這種成績的原因，也幫她請了家教。在探討過程中發現她的一個初中就有的壞習慣，是懂非懂。初中因為知識還比較淺她還能對付，到了高中知識加深變多她就明顯不行了。而且一段時間這個名次後她也有點泄氣，發展到現在有點無所謂的態度。從小她的腦子就比較懶，碰到問題常常等別人去教她，碰到新問題她的第一個反應會是老師沒教我不會，然後就等著你去教她，不肯自己先動動腦子思考一下。她從小就是一個需要我去逼一逼的人，我逼一逼她她就上，我對她放鬆她自己就會坐滑梯，不好了，自己又上心了，在過去的小學和初中一直是這麽起起落落過來，我想她的學習方法有問題。

         我想請問蔡老師，像她這種壞習慣（是懂非懂）還來得及改嗎？有什麽方法改？還有我要怎樣做才能保持她在學習上積極向上的心態，距高考還有2年時間，她這樣沉下去了可能連大學也考不上的。她現在是寄宿的，星期六早上接星期天晚上送，平時就隻有靠每天晚自修下課跟她電話交流幾分鍾。她平時有點喜歡管閑事，自控力差。

        盼回複，謝謝您！

采菊 

采菊：

你好！每個孩子的智力水平不一樣，現在把人的智力分為八個方麵去測定，學習能力隻是其中之一，有的孩子這方麵智力高，有的孩子就低些。有的孩子擅長考試，有的不擅長，不擅長考試的孩子其它方麵的智力會比較高。因為高考考的是學習能力，所以大多數父母都把眼睛盯在這裏，如果父母能把眼光放得遠一點，心態平和一些，就會看到，孩子是否上大學，上什麽樣的大學，並不會對他的人生起根本決定的作用，他的品質、世界觀等無法用成績測定的東西才會。

依你女兒的成績她在第二名的高中裏或許可以排在前麵些，但是她在第一名的高中裏落在後麵是很正常的，她初升高的成績沒達到這個學校的標準。她的成績能在四十名而不是最後一名，你應該很滿意了才對。就像你說的，那兒每一個孩子都是初中各校的優秀生，他們的背後也都有像你這樣的家長在想法設法督促、挖掘孩子的潛力、改進學習的方法，到最後，決定成績的除了孩子的學習智力大概就隻剩下運氣了。

哪個孩子都想考得好一些，都想得到父母老師的認可，如果父母給孩子設置的標準是他們無論怎麽努力都達不到的，他們隻有自暴自棄了，或者沉迷遊戲了，或者精神崩潰了，要不還能怎麽辦呢？

你女兒進入競爭激烈的學校，她成績落後本身就很有挫折感了，你就別再給她壓力了。不是說她努力了、改掉了所有的學習上毛病就可以達到父母想要的名次。父母在孩子挫敗的時候要教她怎麽去麵對，調試自己，做到盡力而為就好，而不是單純地以名次去衡量她。她考上二十五名（你滿意的中遊）和現在的四十名，差了十五名，中間隔了十五個人，對於她的未來會有什麽本質的不同？

沒有！孩子的未來不會因此而有本質區別：考了二十五名就能上好大學，就有幸福生活了，考了四十名就沒有未來了，人生就不幸了。

 不同之處隻在於你這個當媽的感覺而已。是你覺得她隻要中遊你就安心了。你需要孩子的好成績免除你自己對孩子未來的擔心。

你說她這樣下去有可能大學都考不上，考不上大學天也塌不下來，隻要孩子身心健康，終會在社會上找到自己的立足之地。我最近收到一個網友的信就是個活生生的例子：

 “真妮您好！我無意中在當當網上看到了你的書，由此開始成為你的忠實讀者。我在高中時期過得很不快樂，我所在的學校是重點中學，競爭壓力可想而知，自己進入高中以來就沒法適應，所以有段時間還出現了神經衰弱症狀, 這種狀況沒有考起大學就成為理所當然的。後來家裏出錢還是讀了個大專，但是我讀的專業非常適合我，大學兩年我非常快樂。工作後，我通過自己的努力拿到了夢寐以求的自考本科文憑，而且也成為了領導的得力幹將。對不起哈，給你羅嗦那麽多，因為我的經曆讓我在孩子的教育上有了個全新的認識，從小我幾乎沒有給孩子任何壓力……

 這個網友在高中不堪壓力以致神經衰弱，但是她在沒有壓力的大專裏如魚得水，最後在工作崗位也做得很好。

 所以，你現在不要用你的標準去要求孩子，別再去想方設法地管她的學習成績。更應該關注在她的精神、心理、人際關係等等方麵，幫助孩子疏導壓力，肯定自己，堅信即使成績排不到前麵，自己隻要努力肯幹，擁有良好品德，一定可以有美好的未來。她積極向上的心態是從父母的信任、鼓勵和支持中來的。

至於她學習方法問題，很可能是你以前管得太細，事無巨細替她考慮到了，所以她養成了遇到問題自己不去做主隻等著你來安排老師來教的性格。你想讓她有主觀能動性，就要放手，讓她自己決定自己的事情，包括是否需要補習，也都讓她自己決定，不是你認為她需要就得補。同時也讓她明白自己做決定要承擔責任和後果。

 你信中提到她愛管閑事，我看了之後覺得很親切，因為我就是愛管閑事的人。在初中時我有個形影不離的好朋友，很成熟，那個時候她就一再勸告我“你不要管閑事！你不要再管閑事了！！”可性格改不了，我至今還在“管閑事”。

換個角度看，這也許正是你女兒的優點，她對人際關係敏感，她可能有社會活動能力，又有愛心，這才是她的強項。她以後很可能因為這些品德在社會上找到立足之地，而不是高中的排名。

 順應孩子的天分，不要去幹擾她，讓她做她自己，學著獨立。而你要學會將注意力放到自己身上而不是孩子身上，學著放過孩子，找回你自己。這是我發自肺腑的給你的建議。

 真妮