相對於“虎媽”，我是個“羊媽”，很少去逼迫孩子，教養孩子的基本原則就是自己的事情自己做，自己的事情自己負責，無論生活上還是學業上，都是如此。我的角色就是站在他們的身後，需要的時候，我隨時會伸出手給予全力的支持和幫助。

凱麗一直在學校樂團裏拉中提琴，我沒有給她請老師額外上課。朋友的兒子在學校樂團裏拉小提琴，去年考上了我們州的青少年交響樂團，考試全程朋友都在場。回來後，朋友跟我說，拉小提琴的孩子太多了，競爭很激烈，而拉中提琴的孩子很少，水平差不多的就能被錄取，你給凱麗請個老師稍微訓練個一年半載的，她明年去考靠青少年樂團應該沒有問題。

我跟凱麗提起了請老師輔導她學中提琴的事兒，她有點勉強，覺得自己在學校課間時間去拉拉就挺好，不想再額外上課練琴了。我做她思想工作，說是多參加一些團體活動會結交新朋友，開闊眼界，她被我說的就點頭同意了。

於是我就聯係了老師，約好了第一次去上課的時間。

就在這時，凱麗的一個朋友去練跆拳道了。跆拳道訓練館給想參加的人一次免費體驗的機會，凱麗的朋友鼓動她也去體驗體驗。凱麗跟我提起這件事，我說好吧，就在她朋友上課的時間拉她去體驗了一次。沒想到凱麗一下子就喜歡上了，說她也想學跆拳道，和朋友一起學。

我仔細查看了道館和她朋友的上課時間表，跟凱麗說，你學中提琴的時間和這個有衝突，如果兩樣都學的話，加上鋼琴，你課餘時間就全排滿了，你大概隻能選一樣才行，再說我們都跟中提琴的老師約好了。

凱麗有點猶豫。

我又給加了加碼說：“你學中提琴，可以去考青少年交響樂團，考上了以後會有很多出去表演的機會。”

不加碼還好，一加碼，凱麗立即下定了決心——媽，我要學跆拳道，不學中提琴了。

我問她理由是什麽。

“我不喜歡出去表演，就在學校裏表演就行了。學跆拳道更有意思（more fun）。”

興趣是最好的老師，我尊重了她的意願，萬分抱歉地給提琴老師打了電話取消了課程，在跆拳道館給她注了冊。

於是，她開始了練拳踢腿，在地上翻滾肉搏向著黑帶高手“嘿哈”地邁進的征程……