在《表揚誇獎孩子的六項基本原則》一文裏，我提到了物質獎勵要少用，因為它會降低孩子對於被獎勵目標的興趣。有網友問我，你在博文裏寫過曾對自己孩子用過物質獎勵的方法，為什麽現在又說不能用？

其實我說的是要少用，不是不能用。砒霜有毒，有時候也要用它入藥。

關鍵要看用在什麽地方。

如果把物質獎勵用在某個既定目標上，比如你對孩子說，這次期末考試你要是考進前十名，我就給你買台手提電腦，或者如果這次鋼琴你考過了七級，我就給你買你要的那種耐克鞋，這麽用就是錯的。孩子為了得到獎勵而學，會漸漸喪失掉對學習或對彈鋼琴本身的興趣。

我覺得最適宜用物質獎勵的地方，是在培養孩子的好習慣上。像是幹家務、收拾屋子，等到他的好習慣被養成了就可以不再使用了。

 比如我家三豬睡覺前不喜歡刷牙，我告訴他，每刷一次牙可以掙一毛錢，他為了掙錢就每晚乖乖地去刷牙。要知道這件事對於他本就沒有什麽樂趣可言，是個必須養成的習慣，等到他不刷牙自己就會覺得不舒服的時候，自然就不需要再用錢刺激了。

 記得當初我培養大兒子小州幹家務活，也用過物質刺激：刷一次碗給他一塊錢，割一次草給他五塊錢，後來他刷碗割草都變成了很自覺的事情。他本不喜歡看書，為了鼓勵他，我告訴他每看一本就給他一塊錢，後來他讀書習慣養成了，圖書館成了每周必去之地，我就不再給他錢了。

 女兒凱麗我是用在鼓勵她寫日記上，她一開始學寫日記每次隻寫一兩句話就完了。當時她正對攢錢大感興趣，為了讓她多寫，我告訴她每多寫一句就給一毛錢，寫十句就掙一塊錢。等到她養成了從頭到尾記敘一件事的習慣，每次寫日記都可以寫上一頁紙時，我就把錢停掉了。

回想起來，我在每個孩子身上都用了金錢刺激，但是從來沒有用過你要是如何如何就給你買什麽東西這種形式的物質刺激，而且每個孩子用的地方不盡相同，至今為止效果都挺好。