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爬也好，A也罷。為 什麽？因為這個世界是 不公平的，分層次的 。總有人上，總有人下。誰上誰下的分配製度，就是爬，就是A 。
社會體係越不公平，階級差別越大，階級矛盾越嚴重，幻境階級鬥爭的渠道越緊張越重要。這些排氣管就是爬，就是A。
如果一個高中畢業生的日子 也不比藤校博士差那去，就沒那麽多爬對還是A對的問題。因為爬瘋狂和A瘋狂都不對頭。都從側麵證明社會 不對頭。
爬的立足點是選拔社會需要的 領袖人物，能夠帶領大家走向光明。作為補償和鼓勵，給予相應更高的待遇 。但是這個更高的待遇變得太高的時候，就不是領導大家，而是掠奪大家了。來爬的人也不是出於對能力和責任的公心，而是出於證明奪利的私心。有戴王冠，卻不準備承重的貨色。越是考試爬出來 的，越是心黑手狠的貨色多。
A的立足點 是社會公平。但是不是真正的社會公平。而是大家都要有公平的機會去得到不公平 的待遇。是不是社會需要 的人才不重要。不考慮社會的進步，隻考慮社會 的分配。尤其是把社會 變成一種誰叫得歡，誰混得慘的受難者心理的文化 氛圍。人人不講貢獻和責任，隻講權利和不滿。大家都在那守株待兔，而不是放水養魚。如果選拔標準不公平，那麽改。如果選拔過程不公平，那麽補。用不公平的標準去修補不公平的過程，結果隻能是更大的不公平。
爬和A都是根本錯誤 的。爬的錯誤在於爬上以後，待遇過高。A的錯誤在於，方向錯誤，應該多注重高中畢業甚至高中沒畢業的生活水平不斷下降的問題。把高中沒畢業的搞畢業，把高中畢業的生活恢複到小康，才是A的方向。仍兩根金條讓乞丐搶，隻會增加更多更惡的乞丐。 |
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