各種科學還有小文筆就得TEEN才有苗頭。大文學，史學，哲學，社會學，商管法等等還要看閱曆積累，二三十歲才能有所判別。

越是早早能判別的 越看的是天賦，沒得可推。推也是助推。也不必矯情有及其個別的發現的比較晚，那都是稀奇中的傳奇。誰要是看這這個概率 去十來歲還一往無前地推文藝體育數學大賽，我隻能祝福你，一路走好。如果輕輕易易地就有衝州前幾或者大州前十幾的水平，助推下去還有希望，但是也不是那麽容易的。但是你至少進入了真正的競爭圈子。如果費半天勁還在 學校前幾名大轉，趁早死心。維持現狀就挺好的。反過來說，你就是死拚，也拚不過那些小圈子裏的。沒辦法，天賦的差距就不是努力能彌補的 。

文史哲社商管法是更多地看功夫，看性格。一樣沒辦法推。全靠自推，好這口，對了脾氣，才能自覺地水磨工夫。推磨，累死驢也轉不了幾圈。悟性和機緣也很重要，同樣也沒法推。一樣是悶得了就得，悶不到就是悶不到。

相對來說，科技科目是在中學階段最容易推出成績的 ，或者說最能糊弄的。看天賦的，看工夫的，都是硬碰硬，高低一目了然。科技項目在中學，由於其知識基礎要求高於文體數，所以在中學也才算開蒙入門。知識性，加初級，所以差距拉不開，不容易明了。而深厚知識型的文史哲社商管法等，也沒啥考中學生的。最多背點條文，融會貫通還早著呢。記憶比賽就和小學生比背詞，比口算啥的，樂嗬樂嗬 一下，當不得真。所以大學招生也隻能找性格，找喜好，找悟性。合起來就是所謂的領導力，就是有沒有搞人的天性，有沒有明了的人生方向，有沒有對付無經驗事物的思維能力。這些加上水磨工夫，才能修好文史哲社商管法。所以，科技項目的競賽是最不被重視的。因為它們不反映學生的本質天賦，包括智商，體質，性格，喜好等等。在中學階段又過於淺顯，拉不開檔次。同時還容易被摻水。而且最好也不過是幹活的出路。

換句話說，就是小的時候就能體現鬥自己的水平，中的時候能體現鬥天地的水平，大的時候能體現鬥他人的水平。不夠水平的別急於充數當靶子。如何能在幾歲的時候就看出是否是參加大賽的料呢？數學看眼睛，三四歲的時候開蒙就對數字敏感，五六歲的時候一做題就兩眼放光。文體看手腳，一看跑步姿勢，四五歲就協調有彈性的一看就像運動員；二看手指，一兩歲就靈活反應，抓什麽都自如。有這些當然也還要再細看。沒這些趁早洗洗睡。人貴有自知之明。

所以，不要推什麽人家成功的東西，你沒同樣的條件，沒戲。要推就推能進小圈子的項目，不管哪個都行都一樣行。啥數學體育文藝，隻有能到了尖上，一樣牛。然而多數人可能沒有一樣能真特牛的，又不想浪費人生，推哪個？推體育。當然別推什麽職業和大學水平的。高中隊水平就行。不是指望推出個啥獎來，而是通過這個鍛煉自己。一是鍛煉體質，二是鍛煉心誌。比推數學科技文藝什麽的到高中隊水平，有深遠意義。得不到眼前利益，至少來點長遠意義。