很多老中的思維太跳躍,應該從小少學點數學,多學點人文。嗬嗬。
文章來源: 大號螞蟻2016-04-11 13:51:10

很多老中凡事總愛非黑即白。典型的數學思維。古語雲,文無第一,武無第二。實際廣義是,主觀評判為主的項目,沒有高低。客觀評判的項目才有高低。數理就是客觀評判的項目,人文就是主觀評判的項目。

客觀評判的適合年輕的時候學,主觀評判的項目時候適合有點閱曆的時候學。因為,客觀標準或外在外來標準,年輕的時候容易消化吸收,不僅是精力腦力上的,而且是內虛,缺乏自己的主觀標準相抵觸的,所以容易接受。而人文等以主觀評判為主的項目,你自己還沒有自己的主觀意誌和評判標準,也就無法體悟優秀的。所謂你讀書也是書讀你,就在這裏。

所以,不認為到藤去學人文能有大的收益,和不提倡學人文,完全是兩碼事。隻有某些數學教育模式下出來的文青才會圖樣圖森破地認為,隻有到藤才能學人文,才算學人文,不到藤就不能學人文,學人文就必須去藤,這種黑白分明的思維。

人文學習是一個長期的緩慢的過程。是修行,是悟,不是一個培訓班,一個藤校能夠解決的。不是想數學那樣多練兩把多加點班就能夠跳級的。沒有到哪個境界,有好老師也白搭。到了哪個境界,千年前的聖師也可以隔空對話。不是讀過書就可以算讀書人的,也不是拽兩句詞就可以不算粗俗的。就像暴發戶帶個大鑽挎個名包也還是粗俗,開口名言閉口文憑其實也是一樣的裝相,一樣的粗俗。