什麽是神童?美國心理學家加德納認為,如果發現孩子具有以下大部分情況,說明你的孩子有好的天賦,可能是位神童。 (1) 善於記憶詩歌和富有情趣的電視中的台詞; (2) 很少迷路—尤其是女孩; (3) 能注意到別人情緒的各種變化; (4) 經常問像“這件事是什麽時候開始的”之類的話; (5) 動作協調優雅; (6) 能很好地按調子唱歌; (7) 經常問雷鳴、閃電、下雨等宇宙間的問題; (8) 你改用了講述故事時常用的一個詞,他會糾正你; (9) 學習係鞋帶、穿襪、騎自行車很快,且不費力; (10)喜歡扮演角色、編故事,且演得、編得蠻像樣; (11) 乘車的時候會說,“去年冬天奶奶帶我來過這地方”; (12) 愛聽不同的樂器演奏,並能根據音色講出樂器名稱; (13) 擅長畫地圖、繪物體; (14) 好模仿各種表情和各種體育動作; (15) 按規格、顏色收藏玩具; (16) 善於表達做某件事感受,如:“這樣做我很高興”; (17) 很會講故事; (18) 喜歡評論各種聲音; (19) 與某生人見麵時會說出:“他使我想起小明爸爸的樣子”之類的話; (20) 有準確地說出他能幹什麽,不能幹什麽。 如果有的孩子表現出如上麵情形的話,他可能已顯露出出色的能力和才華。反映其能力和才華的具體對應如下: 語言能力—1、8、17 音樂能力—6、2、18 邏輯數學能力—4、7、15 空間想像能力—2、11、13 身體運動能力—5、9、14 了解自己的能力—10、16、20 了解他人的能力—3、10、19 我們都希望有一個“天賦好”的孩子,最好是“神童”,但我們生活中常講的“在賦好”、“神童”實際上是指先天素質較好和後天栽培得當的孩子。因此要培養“神童”,就得注意這兩方麵的結合。
聰明兒童的特征 一是精力特別充沛,尤其是某些遊戲特別使他(她)感興趣; 二是好奇心特別強,喜歡每事必問; 三是觀察力很強,而且會注意到細節; 四是做事情特別專注; 五是喜歡收集如小石子、瓶蓋等東西,並能將收集的東西分類和比較異同; 六是談話時所用的詞匯比較豐富,詞句的組織也較好; 七是喜歡閱讀,閱讀興趣廣泛; 八是有豐富的想像力; 九是有幽默感且顯得成熟,知道被捉弄時如何還擊; 十是喜歡同年齡較大的兒童玩耍,也喜歡獨自玩耍或研究新玩意兒; |