這兩天是國內的高考。來自大陸的海外華人，恐怕沒有幾個沒參加過國內高考的，跟台灣韓國的男人都需要參軍一樣。說起高考，人人都有一段非常特殊的經曆。可惜關於高考的影視劇並不多。隻記得笑星陳佩斯的高考電影，挺搞笑的。

改革開放後的幾年，高考分數是上大學最重要的參考標準，尤其是名牌大學。想上北大清華，在北京以外，基本都是本地的高考狀元才行。北京就比較複雜一下，走後門的也有。我一同學就是這樣。第一年沒考上北大的錄取線，第二年勉強上線，靠關係把檔案拿到。外地人往往看不起北京的考生，認為分數比外地的低，得到了特殊照顧。外地就沒有通過關係的嗎？查分也是一種辦法，隻有加分的，沒有降分的，你說不奇怪嗎？當然還有政治表現，身體條件等等。我高考後得了一場病，發燒咳嗽，但還是順利通過了體檢。但是如果分數沒有達標，這些其它因素是不考慮的。

高考高分的竅門是必須科科都高，否則就有可能拖後腿，把總分拉下來。國內應試教育已經有悠久的曆史。沒有什麽多難的東西，基本靠死記硬背，錐刺骨頭懸梁。來自名校的記憶力普遍不錯，這是我的印象。我討厭死記硬背，完全是跟著興趣愛好去學習。結果文科方麵就表現不好，比如政治就沒有得高分。我喜歡的數學就幾乎是滿分，是高考中最容易的科目。當年的大學錄取率隻有百分之幾，重點大學就更低了。像我這樣的肯定拿不到本地的高考狀元。我校最牛的一位，從一年級開始就是學校的第一，門門功課都很優秀，高考也沒比我多幾分。相比之下，我是失足學生，浪子回頭。 現在看來，有一個正常的童年才是幸福快樂的人生。學習什麽時候都可以開始，而童年的快樂卻是很難回去尋找。可以說，在學習方麵，每個人的足跡都不一樣，條條道路通羅馬。

國內恢複高考有幾十年了，但似乎改變不大。有人曾經想模仿西方大學的錄取，不光是參考高考分數，而是要參考學生的其它方麵的能力。分數不能是唯一的錄取標準。學生的課外活動也很重要。 但綜合錄取卻很難開展，因為托關係，走後門的行為一直都存在。如果采取綜合招生，基本沒有公平之說。即使有通過關係錄取，高考查分，但在中國特有的條件下，按總分錄取還算是最公正的辦法。要想總分高，學生必須努力才行。但很多事實證明，這種努力並非是一種創造力。世界很多著名科學家並非都是考試狀元。如果靠考試能解決世界難題，中國早就超過美國了。如果大學需要招有創造力的，那麽必須看看考生的活動是否顯示證明有這樣的能力，當然首先要排除作假行為。

今天讀到廣西某個高考釘子戶的故事。要是他在美國，讀名校恐怕不是什麽問題，因為他能夠在學習生活資源貧困的條件下能夠達到這樣的考試結果，證明了該學生是十分努力的，能夠充分利用現有的資源，應該是很有前途的。作為高考釘子戶，他也證明了此人是不容易放棄的。但他似乎沒有得到好的高考谘詢，還有社會對名校的崇拜，對非名校的歧視，這導致了他成了高考釘子戶。

談到大學錄取是離不開對某些學生的照顧，比如少數民族。美國這些年來也開始有照顧不同族裔的學生，引起了很多的爭議。我班沒有少數民族，隻是邊疆省份的總分比較低一些，高考大省（福建）的分數線比較高。從畢業來看，高考高分的未必是全班前幾名。當時的大學，真正用功學習的不多，不少人在混日子，反正工作都安排好的，隻要畢業就可以。 不認真努力學習，分數再高也不管用。

總的來說，中美大學考試錄取過程都在改進。 現在網絡普及，真正想學，機會到處都是，不需要讀什麽名牌才能學到。但在中國這樣的特殊環境，人生往往從幼兒園就開始了。有趣的是，一位在新加坡待過的告訴我，他們那裏也是這樣。