女兒要上學了，於是“教育”和“學術” 這類的字眼在銷聲匿跡多年之後，重新回到了我的生活當中。

我告訴女兒，你要上學了。她說她剛剛從學前班畢業，怎麽又要上學了？我說因為你要繼續上小學。

“那是不是再上一年就上完了？”

“一年？你看看爸爸是不是很老了？你要等到爸爸這麽老，才能上完學。”

女兒在我麵前暈了過去，用了兩桶水才把她給澆醒。

其實何止是她不愛學習，我也不愛讓她學習。她特隨我和大俠，又懶又饞，最好整天除了吃就是睡還有玩兒，別讓她幹任何對她將來的成就有所幫助的事情。所以督促她學習就成了一件很令人頭痛的事情。她的字寫不好，我便血往上湧，對她大吼一聲：“別寫了，累死我了！”

事後又覺不妥，多少有點兒對不住孩子。為了不讓她變成有人生沒人教的害群之馬，我開始在網上拚命搜尋教育方麵的有用信息，盡量不讓她長大了給社會添太多負擔。

關於教育的資料可真多，怪不得人說孩子的錢最好賺。可我要找的怎麽都找不到　－　大海撈針一樣，不過是想要翻出一兩個東東，告訴我說小孩不用太多學習也能過得很好，也會很快樂，家長和孩子們就都不用辛苦不用擔心了。

沒有，就是沒有人這麽說。頂多有個別人反對給孩子太多壓力，可說來說去，總免不了是要學習的。討論教材、經驗、學習班、家教、名校，歸根到底都是在為孩子作最好的設計。換句話說，這世界上還真不好找像我這麽懶的媽。

惱羞成怒，我真想在所有這些排山倒海的討論中喊一嗓子：所有的家長同誌們，能不能請你們告訴我，有誰的孩子是按你們的設計發展的？如果有的話，他們滿足嗎？你滿足嗎？給我個答案督促督促我吧！

教育在推動人類進步，社會發展。可是我為什麽越來越看不清楚，教育正在把我們未來的主人領往什麽地方？

從嬰兒最好吃哪一種奶粉，到兒童幾歲開始學鋼琴，然後中學課業和課外的比例，大學上Stanford還是MIT。我們的孩子顯然比我們都有出息，全部都有可能當楊振寧、許國璋、馬友友、鞏麗。我知道這些人並不都討人喜歡，可這也是個問題。是別人的孩子就不好，要是自己的孩子，成為這些人當然還是好事！

我頭疼得快要裂了，想有個咒語，讓我的三個孩子都停下來不要再長大了，千萬別去接近需要學習的年齡。

大俠問我，你我為什麽寧可為他們洗一輩子的澡喂一輩子的飯，也不願意不要設計他們的人生，好讓他們遠離你所憎惡的東西？

上帝給了我們美好的生命，還有色彩紛呈的生存環境。不過我們哪一樣都不肯信任，埋著頭苦苦地繪製著孩子一生的藍圖。