我生活著_文學城博客

暑假分開一段時間，王齡回到學校後，賀木來得比較常。30日晚，賀木又來學校看王齡，這是王齡與周紅吵架之後的第二天，一見麵，王齡就毫無保留地告訴賀木她與周紅吵架的起因和過程，以及自己的感受。

賀木聽著，心裏頗不寧靜。他對周紅的印象不錯，說話委婉，善解人意，如果不是因為周紅，他也不可能認識王齡。有幾次賀木追王齡遇到挫折時，是周紅點撥了他，告訴他王齡的特點和喜好。有一次王齡的兩個同學來找她，王齡不想讓賀木出現在同學的麵前，是周紅化解了賀木的尷尬，把他叫去她和張蘭的房間，陪他說話。

人與人之間是靠緣分的，王齡、周紅與張蘭三個女生，周紅八麵玲瓏，性格最好；王齡與張蘭都心直口快，容易得罪人，但王齡心口如一，張蘭就不一定了。所以，當賀木聽王齡說是張蘭告訴她的，他說：“我不相信周紅會說出這樣的話，一定是別人說歪了，挑撥離間，製造你和周紅之間的矛盾。”

賀木替周紅喊冤的話讓王齡難過，她告訴賀木與周紅吵架的事，無非就是想讓他看清楚周紅的醜惡，對自己說幾句安慰的話。可是，王齡沒有達到這個目的，她開始對賀木的不理解而不高興了。

王齡賭氣地對賀木說：“既然你那麽欣賞周紅，信任周紅，那就去追她吧。目前她正在與她的男朋友鬧矛盾，你可以乘虛而入。她也在我麵前說過你是個不錯的男人，彼此互相欣賞，很難得。這個機會千萬別錯過。”

“那你怎麽辦？”賀木盯著王齡一臉的醋意，跟她開玩笑地說。

“你不用可憐我，我會另謀出路。”王齡故作輕鬆。

賀木看王齡毫不在乎的樣子，不敢跟她開玩笑了，“你怎麽可以隨便把自己的男朋友送給別人呢？”

“這是成全。我不能接受你是周紅不要送給我的，不希望以後我們的生活中有她的影子。”這是王齡的實話，她是一個多清高的人呀，哪能接受別人的施舍。

“哪來的影子呀？我對她根本就沒有那個意思，認識她的第一天就認識了你。我們好好地在一起，以後好好地生活就是最好的證明。”賀木對那句：周紅不要才送給王齡的話，當然也是在意的。

“證明什麽？證明周紅沒選擇你是她的損失和錯誤嗎？這不正好說明你對她動過心嗎？”王齡跟賀木掰扯，本來也是鬧著玩的，說到感情的事，她真的傷心了。

女人的思維與男人的思維太不一樣了，賀木不敢與王齡再掰扯周紅的事，他抱緊王齡，說了很多安慰的話。理智上王齡欣賞賀木對人對事有自己的判斷和看法，但情感上她不高興賀木不與她一起同仇敵愾。

與周紅鬧翻以後，王齡決心想離開這個小人得誌，惡人當道的學校。兩年前正式調入的時候，她就不想留在這個沒有自由說話的地方，每個辦公室都有領導的親信在收集情報。

教美術的劉吉剛好調到一間街道辦新建的學校，他引薦王齡去見了校長，校長同意接收，但是學校的編製已經超了，要王齡自己去教育局和街道辦去疏通關係。

王齡去找了局長，局長與校長是老關係，他說校長不願意放王齡走，勸王齡還是留在直屬學校有前途。

想走又走不成，王齡鬱悶得很。開學的那天晚上，劉吉陪王齡看了兩場電影，他是個值得信賴的好朋友，王齡有什麽心事，在賀木與劉吉之間，她更願意與劉吉訴說，因為能產生共鳴。

在劉吉送王齡回學校的路上，王齡想起賀木引用徐悲鴻的一句話“人不可有傲氣，但不可無傲骨”，叫王齡說話做事要注意一下方式態度。

王齡問劉吉，“你有沒有覺得我太孤芳自賞，盛氣淩人？”

劉吉想了想，說：“你是比較自信，說話也直接，有些話在別人聽來可能有點難聽，但每個人都有自己的特點，不必在乎。”

“不為他人活著，是我初具思想以來的生活信條，所以，一直來也活得比較舒坦。可是現在為了賀木，我要重新審視自己的形象，如果是因為愛他，心甘情願地為他改變自己，是值得的；如果是為了得到他的愛，而刻意地完美自己，那是一種無奈和悲哀。到頭來麵目全非，自己都不認識自己。”

劉吉說：“看得出賀木對你是真心的喜歡，你不必改變自己。如果我年齡比你大，我一定會追你。”

王齡不敢接劉吉突如其來的玩笑話，就當是對自己的安慰和鼓勵。