學海生涯第一步(5):教養高智商學童(或聰明孩子)的常見問題(續):
文章來源: 蘭豐2007-02-13 09:59:03
                                    



                                          

3)
我的兒子現在四歲,他的語言能力也比較強,從三歲半開始會自己讀書。現在我的問題是,要不要送他去French Immersion 看到你是這麽做的。我們有兩個選擇:1. gifted school , 從一年級開始。French 開始很晚,在五年級。2. French Immersion,普通學校。你的建議?謝謝。

 

     嘿,這個問題怎麽這麽難??考試嗎? 選擇題? 閉著眼睛選一個吧! :)

 以下是題外話: 

     我個人以為在北美教養兒女主要需要依靠父母的身教言教,學校重要嗎?當然,但不起決定因素。學海生涯的第一步小學階段,孩子們倒底學什麽?1)語言能力:把話說得更清楚些、2)算術能力:把數算得更準確些。這些都是童子功,需要在小學階段打好,等到了中學再補,就來不及了。把這兩樣學紮實了,其餘的就是玩了嘛,玩鋼琴,玩芭蕾,玩足球,玩冰球,童年,身心靈的健康發展應該是我們父母最需要留意的,讓兒女有一個歡喜快樂的童年!小學階段,不是培養“專業人才”階段!

 

    對GT學生,小學教育基本上有三個選擇:1)家庭教育 HOMESCHOOLING2)私立學校(大部分都聲稱是GIFTED SCHOOL2)公立學校提供的特殊教育。做選擇的時候,首當其衝的就是經濟能力了。選擇家庭教育,意味著夫婦中有一個可能要留在家裏,少了一個經濟來源,但多了和兒女相處的時間精力,各種FIELD TRIP阿,想去哪裏就去哪裏!選擇私立學校的好處是母親可以保住自己的事業。很多在北美的華人母親都是留學生出身,好不容易建立起來的事業,要放棄?不用想,去私立吧!也有夫妻將GT學童送回國上私立的,讓他們的父母接送的!確實也是省心!3)公立學校的GT PROGRAM:最大的好處是免費。當然不是真正意義上的,我們都交了很多稅!但問題是僧多粥少,我要如何才能讓學校了解,我的孩子有特殊需要?遇到一個懂行的老師,能“慧眼識珠”倒也罷了,萬一那老師“有眼無珠”呢?我該怎樣和學校交涉?