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去年有一次我們一家三口去村外滑雪，路過一家農場境內的蘋果樹。那是一棵很老的據說不能再結果的蘋果樹。黑的枝幹橫出斜入，錯綜複雜，獨立在平坦空無一物的白雪地之中，有一種滄桑堅毅的風質。近看，粗糙的枝節上沒有覆雪之處爬著青苔，那小小的蔥綠很是動人。在樹上，還長了3叢寄生植物。這種植物粉綠枝葉，難得的是專門在聖誕前結果，果實如珍珠大小，玉色，骨碌碌一大串晶瑩剔透。我愛那些它們寄以為生的枝幹。本來農家的東西不能隨便取，當時也管不了多少，就吩咐先生停下，強作大方上去掰下一把枯枝放入雪橇。先生問我，為什麽要拉這些垃圾回家。我自信地說要用它插花。我的先生好就好在我無論做什麽事，說什麽話，即使他半信半疑，也總是站在我一邊。所以我的美麗的樹枝們被我和我的忠實的同謀一起安全地運回了家。在回家後的半個小時之內，我找來了一個黑鐵皮色的高挑花盆，樹枝插進去，交錯地伸展開去。然後是中國買來的兩朵白百合絹花襯著幾片修長的綠葉，低低地插入黑色的老蘋果樹枝間，簡直清麗極了。這樣的傑作擺在我們餐廳和廚房間的吧台上，至今仍得到每位來客，尤其是女士的青睞。
可見，好些時候，一件很平常的甚至被人遺棄的物件，由於看它的人的經驗和品味的不同，會呈現出不同的效果。
瑞士有一家有名的專業設計家居店叫“室內”，每一季度都推出最新時尚的家私和家居用品。近兩年來古東方的風味很濃。我記得從前在中國的小街小巷裏有擺地攤賣竹木器的，賣一種方形圓角的薄木碟，能見到一圈圈紋路的，才一元一個，母親買來裝花生瓜子之類的。就是這樣不起眼的中國碟，盛著一個綠果子，一片小的放在一片大的裏麵，角度轉了一下，最下麵墊著一張芭蕉葉，邊上立著個紫紅色蘭花形蠟燭，放在“室內”店裏的木餐桌上，散發出迷人的魅力，價格自然也不菲。同桌的還有木碗，竹拚花墊子，竹片墊子，長葉形的綠瓷盤和白瓷盤。所有的東西都是為室外進餐之用，成為瑞士夏日花園家居用品的潮流。這麽貴的廉價國貨我舍不得買，不過提醒了我下次回國多買些回來送人或己用，一定很受歡迎。還有今年瑪諾百貨公司推出的臥室用品，有黑亮漆、金把手的箱、櫃，黑鐵網箍的紅燈籠，古中國色彩和圖案的窗簾布和床單被套、茶具、蚊帳。從前見過的熟得不能再熟的東西，早就被國人拋棄的土傳統，在異國風他鄉的高級商店裏重現江湖，經人一設計，傾國傾城。難怪聽說瑞士的藝術設計水平世界領先，我這是近水樓台了。所以，我很喜歡沒事去看商店裏的擺設，或者去人家的網頁上查找室內設計圖片。不用花錢，就可以撿到很多新穎的構思，領會到從不同角度發掘各種材料藝術潛能的道理。
可見憑一顆玲瓏心，就能創造出其不意的美麗。
這樣的玲瓏心，在瑞士幼兒園和兒童玩樂小組的手工課上，被老師們用來教給內心還是白紙一樣的孩子。首先看看他們所用的材料吧，由於經費有限，平時老師總會不時向外界貼布告征收廢舊用品。有裝蛋的紙盒、衛生紙用光後剩下的硬紙筒、硬紙盒、啤酒墊、廢網球、一次性塑料杯、吸管、包裝紙……這些東西，被這些看似平凡的女人領著一組未滿學齡的孩子改頭換麵，變成了靈氣十足的小藝術作品。
我的女兒今年三歲了，夏天過後進了兒童玩樂小組。第一次，一張紙上被女兒用水彩顏料胡亂塗了形狀，象現代抽象化派，而且是出自貨真價實的童心和本能。第二次，是個南瓜節風箏，材料是桔紅色硬紙板和不同顏色的塑料繩。硬紙板剪成了長菱形，畫上眼睛鼻子和嘴，長菱形上、左、右角處用塑料繩打了蝴蝶結，下角係上長長的一條繩子，繩子上每隔一段一個蝴蝶結，一直飄下去。這樣簡易的風箏象年幼的女兒一樣還沒有能力飛上天，時值南瓜節，正好用來吊在開向花園的落地玻璃上。第三次，老師收集了很多各種形狀顏色的落葉(秋天了)，教孩子們把它們無序地貼在一張圓形的啤酒杯下的硬紙墊上。第四次，衛生紙用光後剩下的硬紙筒，下端封了口，筒身塗上了幾圈黃黑相間的顏色，最上方貼了兩個圓紅眼睛，也是硬紙剪成的小片白翅膀貼在紙筒上方相應的地方，貼處打了小洞，穿了繩子，掛在女兒脖子上，是一個裝飾性十足的小蜜蜂筒，裏麵還能放幾顆糖果或幾根筆；帶回了家，在女兒房間裏作了筆筒，比從商店裏買回來的還好看。第五次，是一個鑽了三個洞的圓板栗，插了三根棍子，用紫毛線纏了幾圈，最後打了個結，剩下的毛線一拉，看著象個吊著的蜘蛛。第六次，第七次……所有的手工做法簡單，無需技巧。三歲的孩子在玩玩鬧鬧之中，大約也學到了一點將平凡變美麗的心思。而上課的過程，對每個孩子肯定是特別而快樂的遊戲。
過程固然愉快，而當自己做出來的工藝品能派上“大”用場，對做的人和他身邊最親近的人又有更多的意味。一個簡單的例子是瑞士的南瓜節時，在拉亨，幼兒園的孩子們在傍晚由老師帶領著，排著長隊，提著燈籠，輕聲唱著關於燈籠和秋天的歌，向湖邊走去。三個不同的幼兒園的隊伍，象三條燈的長龍，在湖邊鎮政府樓前會合，隨即圍成一個圈子，一起唱歌。記得去年這個時候，我的女兒還小，我陪著她隻在路邊看。今年，她要混進幼兒園的的隊伍裏走，還模仿他們唱歌。而她的雙眼總是被那金黃的燈籠纏住。的確，那些向日葵形的燈籠在黑夜中很美。一個薄紙球，上麵貼了四瓣花瓣，一定是孩子們自己動手做的。它們盛著飽滿溫暖的金黃色燭光，被小巧的手們提著，一路載著輕柔的童歌聲，對於我的女兒，很可惜這是一個兩年後才能實現的夢。更讓女兒羨慕的是緊接而來的節目。那就是回到幼兒園門口，家長們已經等在那裏，拿著相機留下這讓人驕傲和溫馨的一幕。老師們也安排了一個驚喜，開始分發彎月形的麵包和飲料。得到食物的孩子可以跑到家長麵前，把燈籠交給大人，自己開始啃麵包，開心極了。當然我的可憐的女兒也很想要，經我一解釋，很失望地找了個人群後的台階坐下靜靜地看了會兒，然後落寞地說，媽，我們回家吧。回家的路冷冷清清。我知道她很愛慕他們的燈籠，盤算著過幾天要把朋友的孩子的燈籠借來看看，明年要記得和她一起做一個，就讓她早一點圓這個最美的金葵花的夢吧。
不過，並沒有等到明年，過了一個星期，兒童玩樂小組也開始教三四歲的小孩做燈籠了。一邊做，一邊學唱燈籠和關於森林裏的聖誕老人的歌。孩子回家講給我聽時我也和她一起笑了，笑得很高興。聽說是要在三個星期後的星期六晚上，集體提著燈籠去森林裏找背著一麻袋禮物的聖誕老人。
原來在瑞士，創意的培養是這樣一點一滴地從孩子小小的時候開始的。
我記起自己小時候，學著大孩子將樹上的柳葉摘了來吹，將塑料繩和自行車鋪裏撿來的鐵環做成毽子踢，將五顏六色的紙做剪貼畫，後來去八大山人館見了美麗的中國畫，回家找了黃黃的草紙來畫墨竹……那時候沒有人教，這些讓我著迷的事物是隨時隨地東張西望看來的。到了快成人了，那種對藝術和創造的懵懂的渴望一直還保持下來，於是上大學時選擇的專業是設計。不過，至今最讓我開心的仍然是日常生活中的變廢為寶，變平凡為特別，變土為時尚的遊戲，因為除了花費少，更吸引人的是，那種美麗是出其不意的，獨一無二的。這一點道理，恐怕我三歲的女兒現在也開始明白了！
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