兒子並沒有藝術天分，這是肯定的。

我也沒有想讓兒子成為畫家，這也是確定的。

我想大部分讓孩子學畫或是學音樂的家長也是同樣的想法，隻是想讓孩子多點愛好，多些藝術感覺吧！

以前我在博克裏貼過兒子畫的一些素描，那時就是斷斷續續地學的。去年暑期開始，兒子又跟從原先的老師開始學油畫，每星期一次，一次3個小時。那個老師常常出門度假或是開會，我們有時有事情或是回國，也常常請假，學起來，也是斷斷續續的。

貼兒子的畫畫習作，我事先都會征求他的同意。剛開始，他不同意，他說老師幫忙過的，就不算是他的作品。

我也在論壇看到其他家長的討論，說是華人的畫畫老師喜歡幫學生修改畫作，讓家長看了高興，誤以為自己的孩子就是能畫這麽漂亮。就這個問題，我問過老師。她說，這是必須的，修改過了，學生知道該怎麽畫，畫多了，自然就會了。她以前在中央美院讀書的時候，她的老師也是這樣幫他們修改的。

這次開始學油畫，素描打底，對兒子來說自然是沒有問題了，對他比較有挑戰的就是色彩的調抹（我的用詞可能不專業）。凡是畫海水的，因為有色彩的漸進變化，比較難掌握，有時老師幫了他幾筆。後來我問了他，也就那麽一小塊地方。我知道兒子比較低調，所以還是鼓勵他說：“那當然還是可以算你自己的作品了！”有一次，接他回來的時候，他跟我說他覺得自己畫不好，比那個人的差多了。我問他：“哪個人啊？”他說是他臨摹的原作的作者。聽得我大笑：“人家是畫家，當然比你畫得好！你繼續學下去，也會越畫越好的！”－－說實話，我也不知道兒子畫的習作究竟算什麽水平，不過，比較難得的是，他可以連續畫畫3個小時不休息，隻有上洗手間和喝水的時候才停下來。

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這幅是剛學沒多久的時候畫的，老師幫了很多。

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這幅畫好像是他的第3幅習作，老師跟我說相對於他那個時候的水平，比較難。我以為是船身的部分，後來老師說是海水的色彩不好掌握，在船身的右邊的中段的海水，老師幫了忙。

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這是他的第4幅習作，是兒子完全獨立完成的，也是我最喜歡的。至少我看得出花是花，盆是盆啊，哪象後麵的，看不懂！沒文化的媽，隻能這樣解讀了！

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這幅，我看了老半天不知道那一邊朝上～～

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在我看到這幅畫之前，老師跟我說兒子畫得很好，色彩筆觸都掌握得很好，她一點忙都沒有幫。於是，我也翹首以待是什麽大作。三個星期後，拿回來一看，這是什麽呀，不就是幾個顏色塊堆在一起嗎？問兒子：“這是什麽東西啊？”兒子的回答：“Abstract!”