初次見麵就自來熟,可摸可抱,充滿好奇到處轉,坐在窗前邊觀光邊聽小姐姐拉琴。
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如何選擇小提琴老師,我自己感悟頗多,但自從我開始教琴後,往往回避這個問題。總覺得作為教師指導別人如何選老師,就如同推銷員指導客戶買產品一樣,讓人懷疑其中帶有個人利益因素!但眼見一個個學員走了很多彎路,多支付許多冤枉學費,不發表點個人見解,於心不忍!
我認為最理想的老師是:既是演奏家[
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樂曲貝多芬病毒(出自電影《貝多芬病毒》),原曲是貝多芬的《悲愴奏鳴曲第三章》改編而來。
本次試奏是個人的壓縮版。
尋譜和交流的小提琴同好,歡迎加我微信:Ivan3560[
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0時逢加拿大RCM樂器考級月,許多學員積極湧越報名參考,這本來是可喜的現象,但每次學生考級前後都會讓我有很多的感慨!在此談談個人的看法,也許對要考級的學生或正準備學琴的學生有點參考作用。考級作為綜合的檢驗學生的演奏水平、規範演奏技術標準、促進學生練琴是有一定的作用的。然而考級帶來的負麵效應往往被忽視!我認為考級和比賽都是功利性的,不是音[
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我和閻泰山老師分別近40年了,拜師閻老師,是上個世紀70年代,當時我還是部隊文工團的文藝小兵,團裏送我到音樂學院進修,非常幸運的指定跟從閻老師學琴,當時音樂學院學生最佩服的老師就是他,因為很多老師個人演奏水平很一般,而閻老師本身就是演奏家,當時他隨便拉一段音階,學生都佩服的五體投地。而成為其入室弟子的,很多都是各樂團的佼佼者。當時我感到自己程[
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