老處女(1) 分段重發

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黃花愛唱歌,從小就跟著大人們天天唱‘東方紅太陽升,中國出了個毛澤東。他為人民謀幸福,呼兒嗨呀,他是人民的大救星’。

1950年抗美援朝,流行‘雄糾糾氣昂昂,跨過鴨綠江,保和平為祖國,就是保家鄉,中國好兒女、、、、、’她唱得最起勁。後來學校組織看電影[祖國的花朵],同學們就唱起電影裏‘讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,海麵倒映著美麗的白塔、、、、、、迎麵吹來涼爽的風、、、、、、’這個歌是大家最愛唱也是當時最流行的。音樂課上老師還教了不少好聽的歌如‘燕子在藍色的天空飛翔,尋找從前住過的地方、、、、、、’、‘牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道去哪兒了、、、、、、’等等好聽的歌曲。

1957年的冬天,黃花12歲,上小學五年級時,就改成天天唱反對右派分子的歌。

黃花所在的大穀縣東南街小學校,從1957年的初冬開始,規定每天早上第一節課前10分鍾的例會,全校要先唱;‘右派分子黑良心,反黨,反社會主義,反人民、、、、、、’唱完[右派分子黑良心]的歌後,才能上正課。

今天,五年級4班的班主任梁老師領來一個戴眼鏡的高個子男生,梁老師向同學們介紹說;‘他叫李好,從北京轉學來的。他初來乍到人生地不熟,還請同學們多關照他’。然後,李好向同學們鞠了一個躬。老師看看坐在後邊的班長黃花,就對李好說‘你坐她那裏吧,有事找班長’。然後,教第一節課的王老師進來上算術課。

在以後的日子裏,每天早上的例會,仍然必須先唱‘右派分子黑良心,反黨反社會主義反人民、、、、、、’的歌。

唱完[右派]歌後,在老師還未來到教室時,男生帶頭大聲說著順口溜;‘右派右派,妖魔鬼怪。眼鏡右派,肚裏使壞。反黨反共,國家災害。打倒右派,為民除害’。男生說完後還要大喊一聲‘誰家有右派趕快、趕快、、、、、、’男生邊說、邊吼、邊起哄。

家長是右派的學生表麵裝著冷靜,但早已嚇得心跳不已,心緊緊縮成一個疙瘩,手心出汗出得濕漉漉的了。他們光怕叫出他們右派父母的名字。當老師進來,緊繃著的心才逐漸恢複正常。

黃花發現同桌的李好唱右派歌時表情緊張,兩手緊緊地握著拳頭,隻張嘴不出聲地在假唱。他為什麽不出聲呢?黃花很想問問他為什麽不唱出聲來?但是想想問人家這個?太沒勁了,隻好作罷。

上語文課[北大荒]時,梁老師問;‘今天誰來讀課文?’不少人舉起了手。梁老師點名;‘李好’。李好用標準的普通話極富磁性的聲音抑揚頓挫地念著課文。同學們聽得入了神,這簡直就是一種享受。平時隻能聽收音機裏講普通話,現在是北京人正在說著地道的北京話,那叫一個好聽。教室裏頓時變得鴉雀無聲,就是地上掉根針也聽得見。念完課文,同學們把羨慕、讚美的目光投向了李好。梁老師說‘北京話好聽吧。今後,我們都要學好普通話,為祖國語言的純潔而奮鬥。大家要向李好學習普通話’。

老師繼續講[北大荒]一課。課文裏說;北大荒又有兔子又有狼,就是沒有大姑娘。 荒涼的土地一望無際,雜草叢生,荒蕪人煙。這個幾千年以來從未動過的‘處女地’,經過農墾隊員的辛勤勞作,如今變成了黑黝黝的肥沃土地,北大荒變成了米糧川、、、、、、。

這時,一個同學舉手問;‘處女地’是什麽?為什麽不叫‘處男地’?老師說;‘第一次寫的書叫處女作。第一次開墾的荒地,當然叫處女地了。凡是第一次,就可以用[處女]兩個字來形容。書上有注解,下去好好看書’。還想聽明白的同學隻好不再提問。

黃花也很想搞清楚,為什麽不叫‘處男地’而叫‘處女地’?她想問問老師有沒有‘處男地’?就又舉起了手。可老師卻沒再給機會讓她提問。

第二天,李好從家裏帶來一本[法醫診斷]書。他在課桌下麵翻看著。書中是女性生殖器中的[處女膜]圖解;有園的、三角形的、月牙形、不規則形、方形的、、、、、、。圖下寫著處女膜的破裂原因;激烈的體育活動也會導致處女膜破裂。如;騎烈馬、或外傷、或跌坐硬物突出的突點上、如樹叉上等,但發生‘性行為’才是最根本最直接的原因。

因為書上畫著女性生殖器官圖,黃花也斜著眼睛心跳臉紅偷眼看。她不知道‘性行為’是什麽意思?她忽然連想到了‘性行為’是不是就像狗、貓的交配那樣?看著,看著,她臉紅脖子粗發起熱來。她大氣不敢出,心裏怦怦地直跳。害羞的心裏使她看得勉勉強強,幾乎羞得不敢再正視。原來‘處女’二字是這麽來的。

下課後,她問李好 ;‘這書是那兒借的?’李好說;‘從我媽的書架拿的,我媽是醫生’。李好說;‘你要看可以帶回家看,看完還我,別借人,別傳下去,別丟了就行’。

          黃花放學回家後,迫不及待地一口氣看了下去。懵懵懂懂的少女第一次看到‘性行為’三個字。仍然不太明白它的含意?書中還說有的人處女膜很厚,直到生孩子時才會被剪破。小時候自己問過媽媽;‘我是從那兒來的’?媽媽說我是她拉屎拉出來的。奶奶說我是猴子變的。姥姥說我是撿來的。我不信奶奶和姥姥的話,隻信媽媽說的是拉屎垃出來的。其實他們都在哄自己呢。我是從媽媽下邊處女膜那裏生出來的。媽媽懷著弟弟時,肚子很大很大,等拉屎拉出弟弟後,肚子就變小了。我一直這麽認為弟弟們全是媽媽拉屎拉出來的。

看了這本書,明白了男性女性的生理功能,男人是沒有處男膜的。虧了老師沒讓她再提問,要是自己問老師有無‘處男地’?那才叫尷尬呢。黃花大致對‘處女’有了認識,但是對發生‘性行為’才是導致處女膜破裂的最根本最直接的原因,還是有點琢磨不透。

12歲的黃花懵懵懂懂地認為‘性行為’是不是就像大街上的公狗和母狗、公貓和母貓那樣交配?那麽爹媽也像狗貓那樣交配?他們什麽時候交配的呢?她心中升起了一種說不出的嘔心與厭惡。

她覺的父母做的是不可告人的壞事。可是人們常說的‘不孝有三,無後為大’,那麽,要想有後就得像貓、狗那樣做壞事,去幹‘性行為’嗎? 黃花思來想去不得其解,越想越覺得性行為卑鄙齷齪,真是羞煞人了。                                                                                                                  

      很快寒假就要到了。校長在寒假動員大會上說;毛主席曾做過指示‘從百分之八十的人口中掃除文盲,是新中國的一項重要工作’。掃盲,是新中國成立後的一項重大任務。當時中國人口的文盲率很高,大概八成人不識字。20世紀50年代初期,黨和政府對掃盲工作非常重視,各地相繼成立了[掃盲辦公室]、[掃盲協會]等,以此推動掃盲工作的開展。1953年人民教育出版社率先出版了相關教材,最有影響力的是[農民識字課本]。

掃盲運動已經開展幾年了。我們學校接到了[掃盲]這個光榮任務,建議小學三年級以上的同學,每人包教一個文盲。這個寒假期間,希望同學們把貪玩的時間用在教學上,認真備課,當個優秀的語文老師,為掃盲做貢獻。同學們聽到讓自己認真備課當語文老師,個個受寵若驚喜出望外喜形於色。

大穀縣各中、小學,包括中專職業學校,都領了‘包教’任務,包教全縣的文盲。農村則辦起夜校、掃盲班、識字班。城裏的市民沒空上夜校,[縣掃盲辦]就分配任務,讓中、小學生當掃盲識字的‘小老師’。

這個寒假期間學校布置的掃盲任務是;每人包教一個文盲,教他們認識漢字,不但會念,還要會寫,最後抽查考試合格才算及格。學校采取就近分配包教對象的原則,課本也是免費發的。

黃花包教的對象是同班的同學戈美麗的媽媽。她兩家離的最近,所以分配黃花到戈美麗家做家教。黃花說;‘美麗,你教你媽多好啊,用不著我來教’。戈美麗說;‘我媽是街道幹部,又是黨員,要帶頭學文化,不能讓孩子教。好多婦女不想學文化,就推說孩子在教她們識字呢。其實她們都隻顧忙家裏的家務勞動,根本沒有心思學文化,所以就不能讓自己的孩子教自己的爹媽。而學生上門來教她認字,她不學也不行了,對吧。你媽有文化,不用包教。我包教的對像是東大街26號的王大娘。她真笨,教她學習很費勁,不動腦子,一個字教了一遍又一遍,就是記不住,所以進度很慢。她愛記不記,反正我教她了。你看我媽多好,非常的用功,對吧’。黃花說;‘是。你媽很努力,很省心’。 黃花耐心教,戈美麗的媽媽用功學,最終獲得[識字證書]。黃花也獲得了[掃除文盲獎]。

       黃花每天晚上去戈美麗家教她媽識字。黃花本來想用漢語拚音教她認字。但是戈美麗的媽說;‘你就一個字一個字地教我認吧。我可不學那外國西洋碼碼’。黃花隻好一個字一個字地教她。戈美麗的媽很愛學習也很用功,所以進步很快。她很喜歡耐心包教她的這個小老師。黃花和戈美麗成了最要好的朋友。戈美麗家裏吃得好,家裏常備有零食吃。花生、瓜籽、大紅棗、核桃等好吃的,全放在桌子上,孩子們多會想吃就能吃上。黃花非常羨慕人家的好生活。戈美麗的媽熱情地招乎她吃上些。她不好意思吃,臨走時戈美麗也要給她裝上一把瓜子或花生。黃花把花生或瓜籽帶回家,每個弟弟可以吃到三、五顆花生或十幾粒瓜子。

                                                                                           寒假開學後不久,第一節課後也不再唱 ‘右派分子黑良心,反黨反社會主人民、、、、、、’的歌了。取而代之的是早上課前先要大聲地背誦總路線;‘鼓足幹勁,力爭上遊,多快好省地建設社會主義’。然後把唱‘右派分子黑良心’改成唱;‘社會主義好,社會主義好,社會主義國家人民地位高。反動派,被打到,帝國主義夾著尾巴逃跑了。全國人民大團結,掀起了社會主義建設高潮,建設高潮’。

唱完歌後,老師講話;‘1958年,是大躍進的一年。全國人民都在大練鋼鐵,我們15年內趕上超過英美帝國主義。我們的教育方針是教育為無產階級的政治服務,教育與生產勞動相結合。學校要半工半讀。咱學校也要大躍進。學生既要學工,又要學農,還得趕課程,更要在放暑假之前把所有課程全上完。因為半工半讀,老師講課得講快了點,同學們就要抓緊時間多看書。老師就不留作業了,但是考試還要考。大家要好好學,要做考的準備。大躍進嘛,要與時間賽跑。一年等於20年,一天等於20天。我們要走在時間的前麵’。同學們說;‘不留作業就不要考試了’。老師說;‘聽上級的吧’。

改成半工半讀,有人歡喜有人憂。不愛讀書的懶學生很高興,不用交作業了,能不高興嗎?愛念書的學生則擔心老師講的太快又不檢查作業,肯定考不好。

校長在動員大會上傳達上級指示;‘1958年是大躍進的一年,各行各業都在大躍進。我們的老師講課、學生聽課也得來個大躍進。因為教育要與生產勞動相接合,上麵一聲令下,我們隨時就被安排去工廠勤工儉學、去農村割麥子、除草、間穀、澆水。也許要去挖渠修水庫。還要去修路、去拆城牆、去煉鋼鐵、、、、、。總之,再也沒法按原計劃上課了。大躍進,對我們來說就一個[快]字,教學的進度必須快,因為當年的課必須在當年上完才行,慢了就跟不上了。下學期還得上新課呢。所以大家不勞動時,可要抓緊自學啊’。

人們背後都說教學上的大躍進,好比蘿卜快了不洗泥,同學們學好學壞,全在自己,老師也管不了那麽多了。

大穀的掃盲工作也來了個大躍進,翻印了[農民速成識字課本]。號召文盲們要學習放衛星,坐火箭,下苦功,把書念。學的教的苦戰100天,男女老少齊動員,雞叫學文化,天亮去生產。生產學習兩不誤,晝夜不停歇,一天等於20天,快快攻破[文盲]山。

學校改為半工半讀,當然就沒法按常規上課了。學生們三頭兩天去勞動。而且是隨時有活幹就隨時停課。剛上完第一節課,就集合去鐵工廠,從收來的廢品中挑出能練鋼的鐵來。如果是廢電線,就要剝掉電線皮,把其中的銅線取出來。同學們就戲稱它‘周剝皮’。剝去電線周圍的膠皮,是一個不好幹的活計。

有個同學就發明了用火燒電線。大火一烤,電線的膠皮臭味彌漫開來,臭氣熏天,嗆的大家不停的咳嗽。人們怨聲載道,罵聲四起。有人罵燒電線的同學說;‘你爹媽還活著就燒’?燒電線的同學不服氣地說‘你敢反對大躍進?大躍進一天等於20天,一年等於二十年。不燒行嗎?’於是把火點得更大了。而且邊燒邊大聲念毛主席詩詞中的‘紙船明燭照天燒,燒啊燒啊燒、、、、、、’。鐵工廠的師付們看這些孩子們瞎幹、蠻幹,太危險了,怕引著火災,就不用這些小學生來剝電線了。

1958年的學校改半工半讀,鐵廠不去,那就去棉織廠。同學們就去大穀縣棉織廠紡紗,說是勤工儉學,但是不掙一分錢,完全是義務勞動。

到了大穀縣的棉紡廠勞動,給小學生用的是手工紡車。而且是三班倒。尤其是上夜班時,紡著紡著就睡著了。由於手捏線太緊,手就被棉線給割破流血了。李好說;‘別小看棉線和紙,看著不危險,一不小心割破手,照樣流出血,怪疼的。可不能大意啊’。李好就示範教同學們手要放鬆又不能掉線的紡法。還提醒大家實在困的不行,就閉上眼小睡一會兒,爭大眼睛後再紡線。不然,紡出的線有粗有細不均勻,根本不能用,就是廢品。他這一提醒不要緊,犯睏的的同學們,就在紡車旁睡著了。

這些年齡最小十一,最大十五歲的孩子們,還從未熬過夜,是第一次上夜班。果然,紡出的線幾乎都是廢品。隻有幾個年齡大一點的同學湊乎著不發生手流血的問題。但是紡出的綿線也不能用。棉紡廠也婉言謝絕小學生再來紡紗了。老師眼睛睜得再大,也看不住全班45個同學幹活不出問題。因此,半工半讀,處處碰壁。不是製造火災危險,就是生產出廢品,要麽就是出工傷。有個女生沒戴好工作帽,把頭發卷到機器裏,差點把小命要了。虧了師付手疾眼快關掉電閘,隻揪掉了一小撮頭發,疼的那女生哭爹喊媽,悲慘啊,悲慘。工廠師付說‘我們的工人在上崗前,必須先培訓幾個月甚至半年,才能上崗幹活。你們夠膽大的,來了就直接幹上了。那不出問題才怪呢。你們這不叫大躍進,叫大冒進。給我們添亂來了,知道不?’廠長說;‘學工、學農可是國家的政策,是上級領導讓來的。你別說了,不然給你上綱上線打你個右派?你就少說兩句吧’工人師付才閉了口。小學生們‘學工’太危險又出廢品,工廠不歡迎,隻好返回學校上課。

 

剛剛回學校上了幾天課,就趕上了麥收季節。麥收是從龍口中奪食。全縣總動員,各行各業奔赴農村,支援夏收。小學生們去農村的地裏幫農民間穀子、拔草、整地、澆水、割麥子、拾麥穗。尤其是拾麥穗,幾乎全是小學生包了。

天還不亮,天上的星星一眨一眨,孩子被大人叫起來,揉著因瞌睡而睜也睜不開的眼睛。孩子們的眼睛也像星星一樣,也是一眨一眨的,揉著眼睛奔向學校。有人到了學校還迷迷糊糊的揉著睡意惺鬆的眼睛。於是同學就給他們起了外號;‘張瞌睡’、‘趙眯瞪’、‘王迷糊’、‘李糊塗’。然後老師帶著去麥地,大人割麥,小學生撿麥穗。這時的李好就不占優勢了。家是農村的同學幹農活不在話下。李好在地裏間穀子時,常常分不清莠子、穀子。因此,把野草莠子留下,卻拔走了穀子,他越是著急就越是拔了穀子留下莠子。但是農民伯伯沒有一句指責的話,還笑嘻嘻地逗他說;‘間穀不給吃好的拔了穀子留莠子。是沒有給你吃好的吧’然後再教李好把穀子補栽上。李好深感內久。

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