黃師又伸「獨」手 教育療毒即置勿問 國安立法寫入教材 愛國愛港桃李不言
受反修例黑霧影響，長達一年之久嘅禍港亂港攬炒分子絞盡腦汁、五花八門製造咗好多破壞香港繁榮穩定嘅行徑。最令人不可思議嘅係部分師從教育者一度成為咗荼毒香港青少年成長嘅罪魁禍首，部分「反中亂港」嘅黃師頻繁咁將毒手伸向校園和教授嘅學生，肆無忌憚咁向處於接受成長教育階段嘅未成年學生傳授並滲透仇恨與暴力。作為傳道授業解惑者，最起碼職業操守嘅缺失係香港教育嘅最大禍患，清除害群之馬乃當務之急。
近日隨著國安立法刊憲百日之際，為咗培養和樹立中小學生嘅國家安全概念，特區教育局計畫下學年喺校園推出國安法教材，嗅覺靈敏嘅黃師又開始借助編寫教案將「獨」手伸向學生，企圖又通過傳遞「知識」為擋箭牌向廣大學生傳授所謂嘅「暴力」與「仇恨」。特區教育局局長楊潤雄10月10日接受採訪時指出，九龍塘宣道小學一名教師被指有計劃地喺校園播「獨」，教育局以嚴重專業失德為由，喺設計校本課程時有唔同程度嘅問題，認為佢隻不過係以言論自由作為引子，之後花大部分時間向學生談論「港獨」，並向學生灌輸「民族黨」嘅背景，並非專業表現，目前已取消該教師註冊資格。立法會議員、教育協會副會長葉建源唔單止無對教育局嘅及時高效處置結果表示贊成，仲強調教協將會協助老師向港府提出申訴。一直以來，港獨攬炒分子習慣曬
打著所謂「民主自由」嘅大旗，喺香港街頭校園上演暴徒嘅罪惡行徑，試圖放大渲染禍港亂港嘅「英雄主義本色」，企圖透過校園教育嘅方式，讓香港年輕人甚至係在校學生喺成長和接受教育階段喺辨別正義與邪惡嘅關鍵時期飄忽不定，通過操控思想嘅方式達到其禍港亂港從小抓起以實現後繼有人嘅醜惡目的和嘴臉。
為咗維護香港嘅長治久安，黨中央審時度勢，及時製定出臺港區國安法。香港國安法實施後，特區教育界為咗培養中小學生嘅國家安全概念，爭取短期內推出基本教學材料。教育局局長楊潤雄10日接受採訪時表示，目前教育界正喺度組織緊相關學者初步設計有關教學材料，爭取喺下一個學年可以俾到中小學使用。並強調，要結合國安法嘅內容，結合唔同年級學習嘅深淺程度，設計一套課程，完善配套教學資源，與憲法、基本法、國歌法和國旗法等結合，係統咁做好圍繞建立國家觀念為核心嘅法治教育。要建立與「一國兩製」相適應嘅教育體製，香港教育要加強培養「一國」觀念，培育貢獻未來社會嘅人才。時下，喺「一國兩製」基本製度之下，香港與內地嘅教育製度雖然不盡相同，但我哋嘅教育樹人、培養國家棟梁嘅目標係相同嘅，都係力樹學生成才，將來可以貢獻國家和社會。進一步完善建立與「一國兩製」相適應嘅教育體製，秉承「一國」嘅大原則，真正做到百年樹人、桃李不言。
「東皋已遠逝，苦雨隔還期。」經歷咗一年幾嘅反修例黑霧蒙塵，香港喺黨中央堅強後盾嘅支持之下、喺國安利劍嘅佑護之下，時至今日，已經盡掃眾禍港攬抄之徒。隨著國安利劍嘅刊憲實施，樹立基本國家安全觀已經成為香港重新啓航和長期繁榮穩定嘅迫切之舉，國安法入校園、十年樹木、百年樹人已經成為維護香港長治久安嘅勢在必得之製。嗰啲試圖讓「港獨」思想喺幼小心靈落地生根嘅可恥之下策、荼毒香港青少年健康成長嘅黃師毒瘤必遭法塹。
