到底孩子用哪種方法學畫畫才是好的?下篇 Artsky ACES教育係統係列文章

來源: Art_加國 2018-09-27 10:32:33 [] [博客] [舊帖] [給我悄悄話] 本文已被閱讀: 次 (35627 bytes)

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上一篇我們談到了通過藝術學習,孩子們究竟能學到什麽?現在我們說一下我們的主張。

 

“我們的主張”

 

我們主張,少兒繪畫教學應該從以下幾個點來決定教學方法和方向:
 

  • 生活點,它包含了是非觀/主題知識。
    幼兒期,我們在教育內容上,會對生活點強烈關注,隨著年齡增長,我們對生活點的關注度會逐步減少。

  • 性格點,它包含了興趣/性格平衡/動腦能力/耐性。
    幼兒期,我們在教育內容上,會對生活點強烈關注,隨著年齡增長,我們對性格點的關注度會逐步減少。

  • 藝術點,它包含了想象力/設計感/創造性。
    從幼兒期到青少年期,我們對藝術點都會持續性的保持關注。

  • 技巧點,它包含了觀察力/大局觀/繪畫技法(素描技法,色彩技法)。
    幼兒期,我們不應該對孩子的技巧太過關注,隨著年齡增長,我們對技巧點關注度會逐步增加。

     

     

 

 

“幼兒學習繪畫的誤區”


注意到了以上四點,我們家長以上的問題就迎刃而解了:
1,我朋友告訴我,不要過早學畫,不然會壓製了孩子的想象力!
(孩子可以早學畫,2歲,3歲都可以開始學習,隻是前期多讓孩子學習畫外的知識,通過繪畫多了解這個世界,讓他們慢慢愛上繪畫,愛上用繪畫這種模式來表達自己的感悟,孩子大了,再適當的一點點加入技法,一切自然就水到渠成了,隻是家長自己不要急)
 

2,我找過一個老師,可他教的太簡單,同齡的孩子已經開始學素描了。
(素描之於繪畫,類似語法之於講話。學會講話有早有晚 ,但最終都會講的不錯,想要再上一層樓,在領悟力比較好了的年齡,學習語法是有必要的。同樣,素描在繪畫裏更像是科學知識,等自己孩子年齡到了,學起來就會飛快,超齡提前學了,和到了時候了再學,效果一樣!除了當時滿足了點虛榮心,剩下的作用就是多花了學素描的錢和打擊孩子的繪畫興趣!)

 

3,不是說孩子一定要想象力麽,那為什麽這幅畫要讓孩子們去按照老師的要求去畫呢?
(在一個健全的學習體係裏,無論孩子多麽小,總會有一部分技巧的學習,隻是占的比例可能會比較小。而技巧的學習往往需要孩子跟隨著老師繪畫!所以某節課你覺得有疑問,最好能和老師及時通溝)
 

4,為什麽這個班的孩子畫的都一樣,而那個班的孩子卻畫的都不一樣?到底哪個好些?

(同問題3很類似,如果一個班的某一節課程是以學習技巧為主,比如說Artsky的國畫材料學習月,學習中國畫的繪畫方法,畫出的畫就會容易比較雷同。而在設計類繪畫的學習課程裏,比如說老師要求孩子設計出三雙不同的鞋子給媽媽在不同的場合穿,就會出現班上的孩子畫的很不相同的情況)
 

 

5,快樂學習和壓力學習,到底哪個更好?
(這個問題需要父母自己用心去體會,首先自己的孩子自己最清楚:她/他的性格?她/他抗壓的程度?她/他的學習主動性等。。。這些都是決定孩子從小到大,從快樂學習慢慢到有壓力的學習的一個個因素。把握好度非常重要。另外還要把你對這個“度”的理解與孩子的老師及時溝通。做到老師-孩子-家長三方互動了解,才能找到最恰當的,最適合您孩子的方法)
所以一個係統的繪畫教學計劃是非常有必要的,它應該貫穿孩子從小到大的的最重要的學習時段,做到興趣與壓力並存,個性與共性相合。這樣孩子不經能夠學好繪畫,也會讓“繪畫”成為陪伴自己一生的最好的朋友!

 

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