對待孩子一個極為有效的【簡單原則】

對待孩子一個極為有效的【簡單原則】

 

 

【對待孩子的訣竅——回到當年的自己】
 

每個人都必須懂一些生命發展的基本心理學，以及當孩子在五歲、十歲、十五歲、二十歲時，會有什麽樣的思考、感受和行為模式。每個人都必須具備這方麵的知識，因為很多的謎都源於此。孩子叛逆不聽話、不服從你、不與你說話，全都受到生理的控製。

當你具備這些知識，一半的問題就消失了。此外，對待孩子時，你必須也成為一個孩子，將自己放在孩子的角色中。回想自己五歲、十歲、十五歲大時的樣子，你就會知道要如何對待孩子。
 

還有，不要把孩子當小孩來對待，要將他放在與你平等的位置上，而不應視為非常渺小和微不足道的人。長久以來的一個指導原則是：
 

在孩子六歲前，待他像個國王或皇後；

六歲至十二歲時，待他像個王子或者公主；

十二歲後，則把他當作朋友來對待。
 

我們嚴格遵循此原則，成果斐然。
 

此外，要做好父母，你還需要在你的內在沒有衝突、恐懼、焦慮，你必須是個整體，內在絕不能分裂，必須保持完整；你必須照顧好自己的“內在小孩”，如實如是地愛自己與接納自己，這是你可以對自己做的。
 

如此一來，你的內在和諧，無論之後你做什麽，對孩子來說都是完美的。這樣就會對孩子創造奇跡。

 

 

【0－6歲：把孩子當國王皇後般對待】
 

教育0－6歲的孩子時，請做到：
 

一、給予豐沛的愛、注意力與關懷；
二、試著不要說‘不’。
 

在孩子0－6歲的成長期間，你要傾注愛、注意力與關心在孩子在身上。做所有你能做的事，但必須持續愛著孩子，不要在這期間傷害他。
 

還有一點很重要：你要減少對孩子說‘不’的次數。這個年紀的孩子非常難以管教，且會持續跟你要這個、要那個，總是跑來跑去、動個不停。但是如果父母一直對他說：‘別做這個，別做那個，這個不是給你的。’像這樣持續地說不，通常孩子就會漸漸養成暴力傾向，因為孩子的內在沒有可以接受拒絕的係統。
 

盡可能減少說‘不’的機會，試著去順從孩子的希望。你當然不可能滿足孩子所有的希望，也許是因為財務狀況不允許，或者是為了孩子的安全著想。因此，為人父母者必須好好辨別。如果你無法提供某些事物，盡可能就別讓孩子看到它。試著防止孩子產生要它的欲望，因為即便是大人，要對自己的欲望說‘不’也很困難。
 

這個階段的孩子在經驗宇宙與生命，所以盡可能陪在他身邊。孩子六歲之前所體驗的質量，決定了他日後的觀點如何發展。如果要孩子未來成為快樂的人，就盡可量給他歡樂；如果要他未來成為有感知能力的人，就盡你所能地給他愛；如果希望他變成懂得感恩的人，就多多讚美他。做所有你能做的事，直到這個孩子滿六歲為止。
 

謹記你的原則：給予孩子充沛的愛、讚美與歡欣。盡可能減少說“不”。

 

 

【6－12歲：把孩子當王子公主般對待】
 

養育6－12歲的小孩，則必須：
 

一、在自由與紀律之間取得平衡；

二、成為孩子的模範。
 

在6－12歲的階段，你必須像對待王子或者公主一樣地對待孩子。此時你開始找尋自由與紀律之間的平衡。不是透過強迫來規範孩子，而是說明他形成良好的製約，對生命有正確、全麵的觀點與意見。如果你希望孩子尊重工作的價值、關係與財富，那麽請以身作則。找一件可以和孩子一起做的事，看著孩子模仿你，而在這過程中，你也會有所成長。
 

孩子是天生的模仿家，要是看到父母互相破口大罵，他很快也會對父母大聲頂嘴。不能對孩子說‘不要大吼大叫！’‘你還小’這類的話，因為他隻是在模仿大人，而且孩子不會聽你的話，他隻是模仿自己所看到的。
 

有很多東西是我們無法操控的，像是我們無法控製孩子跟哪一種朋友交往，也無法得知生命本身會提供何種教導，但隻要父母能接受自己，彼此關懷並相親相愛，孩子就有可能成為很棒的人。
 

謹記你的原則：給予孩子自由，但培養孩子遵守紀律規則。不對孩子大吼大叫，而以身作則做孩子的模範樣板。

 

 

【12歲以上：把孩子當朋友般對待】
 

對待十二歲以上的孩子，建議你：
 

一、成為孩子的朋友，帶著尊重來愛他；

二、啟發你的孩子思考與做決定，而非命令。
 

父母必須把十二歲以上的孩子當作朋友，你們是平等的。在生命的任何一個階段，孩子和你都是平等的，而你必須帶著尊重來愛他，因為受到尊重的孩子長大後，會變成偉大的個體。滿十二歲以後，你和孩子的對話必須有所改變，裏麵沒有指令，隻有建議和提問。
 

如果父母能培養問適當問題的藝術，協助孩子思考、做決定等，對孩子會相當有幫助。滿十二歲以後，孩子可能會養成拒絕你的習慣，去做那些你不要他做的事。比方說，如果你要他早點回家，他可能很晚才回家；如果你說不要跟某人玩，你會跟你唱反調；如果你建議某個課程可能對他有益，他就會拒絕去上。
 

通常孩子都會度過這個‘說不’的時期，這在孩子人格的演化上是非常自然的階段，因為他需要確立自己的個體性。

在這個階段，孩子並著找出‘我是誰？我是什麽？’無法再把自己想成某某人的女兒、某某人的兒子，而是試著將自己和父母分開，去尋求並證明自己是誰。所以，孩子在這個過程中會不斷的拒絕你，即便你提供的建議可能更合理。
 

謹記你的原則：把孩子當成你的朋友；沒有指令，隻有建議和提問。隻要不太出格或危險，允許孩子探索自己的路，哪怕他們會摔倒或遭受挫折，個中的經驗對孩子來說更為寶貴。（資料來自：巴關）n