柏拉圖的知識論與進化論不謀而合

來源: fourwaves 2018-07-17 11:14:31 [] [舊帖] [給我悄悄話] 本文已被閱讀: 次 (3112 bytes)
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柏拉圖在《美諾篇》裡所闡述的知識學習的本質也相當具有影響力,他探索了美德究竟能否被教導、以及美德究竟為何,並且解釋了以回憶和學習來發現已經存在的知識,同時他也探討了應如何解釋那些沒有清楚證據但卻是正確的觀點(Right opinion)。柏拉圖認為知識是與生俱來的,因此學習隻是將原本埋藏在靈魂深層的理想發掘出來,這種發掘的過程也經常是由哲學家所引導。柏拉圖相信每個靈魂在出生時都帶有「至善的形式」以及對所有事物的完美知識,因此當他們學習時隻是將這些知識「回想起來」。柏拉圖認為,我們對那些變換的、流動的事物不可能有真正的認識,我們對它們隻有意見或看法,我們唯一能夠真正了解的,隻有那些我們能夠運用我們的理智來了解的“形式”或者“理念”。因此柏拉圖認為,知識是固定的和肯定的,不可能有錯誤的知識。但是意見是有可能錯誤

 

生物透過進化不斷改變。鳥會飛,魚會遊,人會跑都是與生俱來的知識。我們看到生物的千變萬化,驚歎讚美大自然的奇妙。生物經過數億年不斷改造,將改造的知識放進基因裏。我們的基因裏就有數億年前地球沒有氧氣的記憶。我們在缺氧時身體就會回憶起從前沒有氧氣的日子,做出某種反應。別人看了會覺得很奇妙。像這樣的例子真是不勝枚舉。例如人從前是人猿,能夠在地上爬。我們長大後不會在地上爬,但小小孩卻喜歡在地上爬來爬去。基因在每次突變新的基因就記得當時突變的情況,別的基因就記得從前。

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